Eskubideetan eta Herritartasun Globalean Oinarritutako heziketa

DESKRIBAPENA

Eskubideetan Hezteak ez du esan nahi irakasgai berria sartu behar denik, eskubideetan garrantzia duena ez da buruz jakitea, baizik eta ulertzea eskubide hauek betetzeak haurrek eta nerabeek egunerokoan beste pertsona batzuekin dituzten harremanetan nola eragiten dien.

Elkarrekin bizitzen eta munduko herritar izateko prestatzen ikastea da; beren buruarekiko, besteekiko eta ingurunearekiko autonomoak, arduratsuak eta errespetutsuak izaten laguntzea da; izan ere, beren eskubideak ezagutzen dituzten heinean, urratzen diren egoerak ere identifikatzen dituzte, eta gatazkak modu baketsuan konpontzeko gaitasuna lantzen dute eskubideak betetzeko, bai norberaren eta bai besteren egoeretan.

HELBURUAK

Eskubideen ikuspegitik hezteak haurrek eta nerabeek beren eskubideak errespetatzeko, babesteko eta betetzeko trebetasunak garatzea dakar. “Haurren Eskubideei buruzko Konbentzioa” hezkuntza-tresna indartsua da, bere ikuspegi bikoitza dela-eta: “Eskubideak eta betebeharrak”.

Beren eskubideak ezagutzen dituzte, eta erantzukizun etiko eta moralez “kargatzen” dira gizartearekiko eta berdinekiko, baita beren buruarekiko ere.

IRAUPENA ETA METODOLOGIA

2 ikasturte gutxi gorabehera.

• Egoeraren Diagnostikoa egin.
• Diagnostikoaren emaitzan oinarrituta, Plan bat egin aztertutako 4 ardatzetatik abiatuta: Haurrenganako Babesa, Eskolako Giroa, Eskubideetan eta partaidetzan oinarritutako hezkuntza eta beste eskubide batzuk.

Programa garatzeko behar den material guztia emango da.
Online prestakuntza UNEDekin irakasleentzat, “Haurren eskubideen curriculum-integrazioari” buruz.

BALIABIDEAREN BESTELAKO INFORMAZIO GARRANTZITSUA

Eskubideen ikuspegiari buruzko programa hau txertatzen duten ikastetxeek, egoki baderitzote, UNICEFek “zuzenbidean oinarritutako hezkuntzaren eta herritartasun globalaren arloko zentro erreferente” gisa aitortuak izateko aukera izango dute.