Tailerra.»Ikasleen antsietate edo emozio krisi baten aurrean hezkuntzan esku hartzeko jarraibideak»

07 / 11 / 2024

HEZKUNTZA ERRONKEI BURUZKO ONLINE HITZALDIEN ZIKLOA. ONLINE HITZALDIA: «Ikasleen antsietate edo emozio krisi baten aurrean hezkuntzan esku hartzeko jarraibideak» Data: 2024ko azaroaren 12a, asteartea, 17:00etatik 18:30era. Doako eta gaztelaniazko hitzaldia. JUSTIFIKAZIOA: Ikasleen krisi emozionalak gero eta agerikoagoak dira ikasgeletan, eta alarma handia sortzen dute hezkuntza- komunitatearen artean, ez baitute horri buruzko prestakuntza egokirik.Prestakuntza-saio honetan, ikasleengan […]

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Jornada DDHH Mecanismos Nacionales e internacionales y la Desobediencia civil

10 / 10 / 2024

  Eskubidez, Foro de Entidades de Educación en Derechos Humanos y por la Paz organiza esta  Jornada sobre Mecanismos Nacionales e internacionales y la Desobediencia civil. En esta Jornada, las asociaciones conoceremos los mecanismos nacionales e internacionales para la defensa y promoción de los derechos humanos y conoceremos casos de desobediencia civil pacífica. Intercambiaremos estudios, […]

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Hall Game menstrual: fortaleciendo nuestros Derechos Sexuales

04 / 10 / 2024

4 de octubre de 2024. En un encuentro que tendrá lugar en Hernani se probará el recurso del Hall Game mentrual, caja de madera diseñada con dispositivos mecánicos y electrónicos que funciona a modo de escape room con el objetivo de que a través de la toma de decisiones y resolución de determinadas tareas grupales […]

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CICLO DE CHARLAS ON-LINE SOBRE RETOS EDUCATIVOS. La Inteligencia Artificial como recurso educativo: algunas herramientas básicas para su uso en Secundaria

27 / 09 / 2024

CHARLA ONLINE: “La Inteligencia Artificial como recurso educativo: algunas herramientas básicas para su uso en Secundaria”. Jueves 3 Octubre  de 2024  de 17 a 18:30 horas. OBJETIVO: Conocer  herramientas vinculadas con la Inteligencia Artificial  cómo recurso educativo: posibilidades y límites. JUSTIFICACIÓN:   La IA no es una tecnología neutral. Su desarrollo y uso deben respetar […]

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