28 / 10 / 2023
DESKRIBAPENA Haurren eskubideekiko konpromisoa duen eskola, lortzeko moduko helburua da, baina zaila eman dezake hastea: Nola islatu Ikastetxearen Hezkuntza Proiektuan? Zer nolako aukerak eskaintzen ditu eskola-autonomiaren egungo eremuak? Haurren eskubideen ikuspegia txertatu nahi bada ikastetxe batean, baina ez bada jakiten nondik hasi, UNICEF Euskadiko Batzordeak badu Eskubideetan Oinarritutako Hezkuntza izeneko proiektua, hezkuntza-komunitate osoari zuzendua, haurren […]
Irakurri gehiago
18 / 10 / 2023
DESKRIBAPENA Hezkuntza-eremuari aplikatutako eskubideen ikuspegiak hainbat onura dakartza (Guadix et al., 2013;Sebba & Robinson, 2010): haurraren gaitasun eta ahalmen pertsonalak hobetzen ditu, eta autonomia, sormena eta espiritu kritikoa sustatzen ditu; ikasgelan erabakiak hartzeko prozesu proaktiboak garatzen ditu, eta gogoetarako gaitasuna hobetzen du; gizarte-kohesioko, bitartekaritzako eta komunitate-giroko prozesuak errazten ditu, eta komunitateko kide aktibo izatearen eta […]
Irakurri gehiago
DESKRIBAPENA Eskubideetan Hezteak ez du esan nahi irakasgai berria sartu behar denik, eskubideetan garrantzia duena ez da buruz jakitea, baizik eta ulertzea eskubide hauek betetzeak haurrek eta nerabeek egunerokoan beste pertsona batzuekin dituzten harremanetan nola eragiten dien. Elkarrekin bizitzen eta munduko herritar izateko prestatzen ikastea da; beren buruarekiko, besteekiko eta ingurunearekiko autonomoak, arduratsuak eta errespetutsuak […]
Irakurri gehiago
DESKRIBAPENA Programa honen oinarria Haurren Eskubideen Adierazpen Unibertsala da. Unitate didaktiko batean datza -Lehen Hezkuntza osoa hartzen duena- eta, ziklo bakoitzeko, eskubide bat lantzen da: identitatea, garapena eta bizitza. Metodologia elkarrizketan eta sorkuntzan -etikoa eta estetikoa- oinarritzen da, fitxa didaktikoak eginez. Hauetako bakoitzak, jarduera praktiko bat du eta elkarrizketa-plan bat gogoetarako. Sorkuntza plastikoak ideiak eta […]
Irakurri gehiago