28 / 10 / 2023
DESKRIBAPENA Haurren eskubideekiko konpromisoa duen eskola, lortzeko moduko helburua da, baina zaila eman dezake hastea: Nola islatu Ikastetxearen Hezkuntza Proiektuan? Zer nolako aukerak eskaintzen ditu eskola-autonomiaren egungo eremuak? Haurren eskubideen ikuspegia txertatu nahi bada ikastetxe batean, baina ez bada jakiten nondik hasi, UNICEF Euskadiko Batzordeak badu Eskubideetan Oinarritutako Hezkuntza izeneko proiektua, hezkuntza-komunitate osoari zuzendua, haurren […]
Irakurri gehiago
DESKRIBAPENA UNICEFen hezkuntza-programa ikastetxeei zuzendua dago, eta zera bultzatzen du: Haurraren Eskubideak ezagutzea eta herritartasun global solidarioa eta arduratsua gauzatzea. HELBURUAK Haurren eta gazteen artean hainbat jarrera eta balio sustatu, besteak beste, elkartasuna mundu mailan, bakea, tolerantzia, justizia soziala, edota ingurugiro arloko gaiekiko kontzientziazioa; hori modu arduratsuan eta konprometituan egin ahal izateko, ezagutzak eta gaitasunak […]
Irakurri gehiago
DESKRIBAPENA Ekimen honen bidez proposatu nahi da abentura birtual bat on line, material digital desberdinetan zehar, ezagutzeko zein eskubide diren besteren ezinak gizakiarekin. Gure askatasuna babesteko, justizia defendatzeko, errespetuz eta elkartasunez jokatzeko beharrak hurbiltasunetik planteatzen dira, gazteek bizi izateko moduko gatazkekin, baina inguru birtual baten erosotasunetik. Azken batean, eskolarekin eta familiekin elkarlana egin nahi da, […]
Irakurri gehiago
DESKRIBAPENA Mahai-jokoa, haurrentzako giza eskubideei buruzko karta-sorta. Karta bakoitzak arraza bakoitzeko pertsona bat, musika-tresna bat eta haurren eskubide bat irudikatzen ditu. Honela, haurrek, jolasten diren bitartean, guztiok berdinak garela eta giza eskubide berak ditugula deskubrituko dute; aldi berean, herrialde bakoitzeko musika-tresna tipikoak ikasiko dituzte. HELBURUAK Haurrek txiki-txikitatik ikastea pertsona guztien berdintasuna eta beren giza eskubideak […]
Irakurri gehiago
18 / 10 / 2023
DESKRIBAPENA Hezkuntza-eremuari aplikatutako eskubideen ikuspegiak hainbat onura dakartza (Guadix et al., 2013;Sebba & Robinson, 2010): haurraren gaitasun eta ahalmen pertsonalak hobetzen ditu, eta autonomia, sormena eta espiritu kritikoa sustatzen ditu; ikasgelan erabakiak hartzeko prozesu proaktiboak garatzen ditu, eta gogoetarako gaitasuna hobetzen du; gizarte-kohesioko, bitartekaritzako eta komunitate-giroko prozesuak errazten ditu, eta komunitateko kide aktibo izatearen eta […]
Irakurri gehiago
DESKRIBAPENA Eskubideetan Hezteak ez du esan nahi irakasgai berria sartu behar denik, eskubideetan garrantzia duena ez da buruz jakitea, baizik eta ulertzea eskubide hauek betetzeak haurrek eta nerabeek egunerokoan beste pertsona batzuekin dituzten harremanetan nola eragiten dien. Elkarrekin bizitzen eta munduko herritar izateko prestatzen ikastea da; beren buruarekiko, besteekiko eta ingurunearekiko autonomoak, arduratsuak eta errespetutsuak […]
Irakurri gehiago