DESKRIBAPENA Begi kritikoa prestatzeko, hezi egin behar dugu. Horregatik, funtsezkoa da filmak ikustea eta aztertzea, ikuspegi teknikotik eta transmititu nahi diguten mezuaren bidez. Ariketa praktiko batzuk egitea da beste oinarria, film labur bat egiteko filmaketa gisa balioko diguna, bere errealizazio prozesu guztiarekin. Ideiatik pantailara, gidoia idazteko prozesua, filmaketa, produkzio-ostea, edizioa eta egindako lana jendaurrean aurkeztea. […]
DESKRIBAPENA “AmiArte, Artearen bidezko inklusio aktiboa” proiektuak helburu orokor baten inguruan garatzen du bere estrategia: kulturarteko sorkuntza artistikoaren bidez, gizarte-bazterkeria jasateko arriskuan dauden pertsonen gaikuntza eta ahalduntzea sustatzea. Gaur egungo munduak beren ezberdintasunak onartzen eta balio partekatuak sortzen dakiten pertsonak eskatzen ditu, eta horretan dihardugu AmiArten, lehenik eta behin, bizi dugun aniztasuna eta aberastasuna ikusaraziz, […]
DESKRIBAPENA Parte-hartzaileek gerrarako armak eraldatuko dituzte eta artearen bidez bakerako figurak bihurtuko dituzte. HELBURUAK Bakearekin dugun konpromisoa sinatu. Armek osatzen dituzten piezei erabilera berria eman diezaiekegula erakutsi. Armagintzan xahutzen den dirua gizartearen ongizaterako erabili. Sormena erabili. IRAUPENA ETA METODOLOGIA Ordu eta erdi. Gerra egiteko erabiltzen diren ohiko armak ezagutu edo gogora araziko ditugu. Sinbolikoki armak […]
DESKRIBAPENA Pertsona edo ikasle talde batek hiriko edo ikastetxeko espazio edo horma bat aldatuko du (aldez aurretik aukeratuta egongo da), bi artistaren eta hezitzaile baten laguntzarekin. Nahitaez parte hartzeko metodologia duen programa da. IKERTZEko langileek gidatuta, ikasleek/parte-hartzaileek ideia asmatuko dute, diseinua egingo dute eta horma-irudia margotuko dute. Lehenengo egunean, programa aurkeztu eta jarduteko arauak ezarriko […]