Crecer construyendo con-vivencia

DESCRIPCIÓN

Sabemos que convivencia es “vivir-con otros”. Es parte de la esencia humana que implica construir la relación yo-alteridad, asumir lo diverso, vivir la heterogeneidad como riqueza, desarrollar lo cooperativo.

Supone responsabilizarse. Sin embargo, las condiciones sociales actuales dificultan en la crianza hoy el trabajo de los vínculos con los demás, que permitan enriquecer la afectividad, lo creativo, el juego y el desarrollo de la autonomía.

El programa ofrece un espacio de reflexión, análisis y elaboración de criterios para un crecimiento saludable que es la base para ir construyendo la con-vivencia.

OBJETIVOS

• Crear espacios grupales de reflexión sobre la problemática de la tarea educativa y la crianza hoy, en relación a la convivencia.
• Brindar elementos de análisis que faciliten la comprensión de dicha problemática y la búsqueda de alternativas en el contexto de las contradicciones sociales actuales.
• Adquirir criterios que favorezcan la construcción de una convivencia saludable.

DURACIÓN Y METODOLOGÍA

Metodología de los Procesos Correctores Comunitarios (ProCC), que utiliza como dispositivo grupal el método del Grupo Formativo.

Centra el aprendizaje cuidando la especial relación entre los aspectos temáticos y dinámicos del proceso grupal.

Es activa y participativa y se utilizan diversos recursos según el tipo de programa, los objetivos propuestos y las características de los participantes. El número de horas y modalidad depende de los objetivos planteados.

OTRA INFORMACIÓN RELEVANTE DEL RECURSO

Los contenidos del programa se ajustan a los diferentes grupos destinatarios (p.ej. madres y padres de hijos/as adolescentes, hijos en primaria y/o educación infantil o en la intervención directa con el alumnado según las edades del mismo).

Además de la categoría de intervención, el presente recurso también contempla acciones de sensibilización y formación.